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中国教育报评论员:真正提升每个孩子的成长质量

所属分类:时事聚焦    发布时间: 2022-03-11    作者:
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在3月8日的十三届全国人大五次会议第二场“代表通道”上,全国人大代表、重庆市谢家湾学校校长刘希娅认为,“双减”要融合校内外教育资源,重构教育生态,回归教育本质,提升孩子们的成长质量。她表示,让每个孩子按照自己的优势去发展,是教育工作者的初心使命,也应是社会与家长们的理性共识。

教育的目的,其实就是在教育规律的指引之下,尊重每一个孩子的身心特点,本着因材施教的方法、有教无类的情怀和寓教于乐的策略,使他们的潜能得到激发,生命得到绽放。成绩固然是其中的一部分,但绝不是全部。过于注重成绩或者应试倾向严重,无疑背离了教育的本原。

在“双减”背景下,尤其要坚持教育的育人导向,坚持教育聚焦孩子的潜能发展。有家长担心“双减”会影响孩子的考试成绩。殊不知,当孩子有了更多的时间回归大自然,到图书馆、博物馆、运动场,无形中会更加了解自己所长,知道自己是什么人,能做什么,进而为未来蓄力。而家长与社会公众理性认识教育本质,有助于形成良好的教育环境,真正提升孩子们的成长质量。

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